基于学科核心素养的拓展性课程实施策略

——以常山一中“观鸟大讲堂”综合实践活动课程为例

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摘要 以观鸟活动为载体开发和实施的综合实践活动课程，设计了观鸟基础知识学习、校园鸟类调查、鸟类图鉴编制和公众号运营，使课程内容结构化和情景化，结合学生年龄特点和学科特征，充分培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，同时提高学生的生物学学科核心素养。

关键词 综合实践活动 学科核心素养 社会责任 观鸟

中图分类号G633.91

文献标志码B

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。（剩余4517字）