学科核心素养下的高中生物学教学实践
——以“氧气与细胞综合复习”为例
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摘 要 将教材中相关知识点与“诺贝尔奖”成果相联系，沿着“氧气进入组织细胞 氧气参与细胞内的物质与能量代谢一细胞如何感知与响应氧气含量变化”这条主线组织教学，尝试将知识复习与能力训练共同落实，帮助学生树立生命观念，发展科学思维，增强社会责任。关键词 高中生物学 学科核心素养细胞 氧气
中图分类号G633.91
文献标志码B
生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。（剩余4037字）