认知负荷理论和GeoGebra在教学中的应用

——以“洛伦兹力”为例

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摘   要：高中物理的磁场部分内容具有抽象性、复杂性等特点，根据认知负荷理论，对学生在“洛伦兹力”一节的学习中存在的认知负荷进行了分析，并从降低内在认知负荷和外在认知负荷、增加相关认知负荷3个方面分别举例说明了GeoGebra软件在“洛伦兹力”教学中的作用，为利用信息技术手段助力物理课堂教学提供有益的参考。（剩余5110字）

试读结束

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