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摘 要：借助单元主题教学细目表，明确单元学习目标、设计学习活动及反馈矫正，助力学生理解知识间的关系，感悟数学思想，系统地构建数学知识体系，从而提升学生分析和解决问题的能力，培养学生的数学核心素养.
关键词：教育知识论；单元整体；初中数学；教学模式
随着“双减”落地和《义务教育数学课程标（剩余3205字）
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教育知识论下的初中数学单元整体教学模式初探
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