基于思维可视化的教学设计

——以“简谐运动”为例

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摘   要：基于思维可视化的教学设计，以“简谐运动”为例，探讨如何通过思维可视化的方法，实现提升学生素养的教学目标，通过实际教学实践，验证了思维可视化的教学设计方案的有效性和可行性。

关键词：思维可视化； 教学设计 ；核心素养 ；简谐运动

1  思维可视化在高中物理教学中的作用

思维可视化是指将思考过程及其结果以图形化或可视化的方式表现出来，以便更清晰地理解和交流。（剩余2892字）

试读结束

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