归类探析难点 创新实验教学

——以“伏安法测定电源电动势和内阻”为例

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摘   要：电学实验一直以来是高考考查的热点，其主要原因是电学实验既是理论和经验并重的典范，又是数学方法和物理原理的双重考核，可以充分检验学生能否用所学的物理原理、实验方法和实验器材来分析、解决实际问题。针对这一特点，以“测电源电动势和内阻”为例，通过“归类探析常规方法，创新实验教学方案，深度剖析误差来源”等路径，创新实验教学，促进学生思维发展，降低这类问题的学习难度。（剩余3865字）

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