高中历史情境微写作问题诊断及教学对策
情境微写作是在新课程、新教材和新高考背景下出现的新题型，指向开放性题型，主要是对学生综合能力进行考查。主要形式是通过给出材料，设定情境，借助问题，让学生利用已学历史知识，有条理地对历史事件的因果关系、意义、影响等进行分析。为应对新高考题型变化，历史教学中出现了基于情境的微写作教学。
一、高中历史微写作教学存在的问题
微写作就是依照给定的素材和情境，对情境现象、人物关系、事件结果等进行清晰表述和理性分析，旨在转变学生被动学习态度，深化学生理解。（剩余1322字）
