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如何在新中考背景下，更好地开展初中历史教学，提高学生的历史素养，是每位历史教师都需要面对和思考的问题。因此，初中历史教学需要体现能力立意和素养立意，注重人文性、探究性、开放性和应用性。
一、培养学生的发散思维
初中历史教学不能局限于知识的传授，要培养学生的发散思维。发散思维作为一种创造性思维，对于学生未来的学习和生活都有着重要的意义。（剩余1376字）
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新中考素养立意背景下初中历史教学策略
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