思政课一体化背景下“热爱中国特色社会主义”大单元课程建构与教学研究

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课程方案及课标明确了思政学科的教学目标之一是要培育核心素养，还明确了教学方式应当融入大单元的思路。一体化的思政课，其功能在于面向学生“说理”的同时又收到“润心”的效果。落实措施是要设计并实施好大单元课程，这样才能支撑起思政课一体化目标的实现。从主题引导下的大单元课程建构到思政课一体化目标的实现，关键在于发挥主题的引导作用，发挥大单元课程的整体建构作用；需要坚持宏观与微观相结合，坚持以宏观即思政课一体化和大单元来立意，以微观及日常课堂教学来具体落实。（剩余2057字）

试读结束

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