以问题激活初中道德与法治课堂教学

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新课程改革背景下，教师可以利用问题营造活跃的课堂氛围，构建高效课堂。在这个过程中，教师需要坚持与时俱进的原则，更新教育观念，激发学生学习热情。笔者在本文具体研究利用问题激活初中道德与法治课堂的策略。

一、联系实际提问

初中道德与法治教学内容与实际生活之间联系密切。教师在课堂教学中需要充分结合学生的学习情况，参考学生生活进行提问，使学生保持高涨的热情参与到问题解决中来。（剩余1214字）

试读结束

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