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当下初中历史教学有促进历史学科核心素养发展的作用。教师应不断优化教学方式，借助于单元整体教学来促进学生知识的建构与运用，进而实现核心素养的落地。
相对于传统的教学方式而言，单元整体教学更强调以单元为教学单位，这就意味着教师要同时关注一个单元的内容，要以整体的视角来形成教学线索。这显然是一个不小的挑战。（剩余1522字）
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初中历史单元整体教学初探
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