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将情境教学法与历史课堂教学相结合，不仅可以让学生真切感受历史事件发生的过程，还可以让学生的历史学习思维变得更加立体化。笔者在本文将结合教学经验探索初中历史教学中情境的构建路径。
一、构建故事情境，回味历史
历史的核心是故事，没有故事的历史，就像一个没有躯体的灵魂。在历史教学中融入生动有趣的故事，不仅能够激发学生的历史学习兴趣，而且能够让学生的历史记忆更加深刻。（剩余1241字）
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构建情境，延伸课堂
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