议题式教学:初中道德与法治教学新样态

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道德与法治课程是初中阶段实施德育教育、落实立德树人根本任务的重要载体。这也使得提升初中道德与法治教学效率，培养学生道德与法治核心素养成为当下教育工作的重点之一。鉴于此，笔者便对议题式教学催生道德与法治教学新样态的方式方法展开探究与思考。

一、设计主题探究议题，开发学生学习潜能

初中道德与法治是一门思想性与综合性并存的课程，有着内容分散的特点。（剩余1451字）

试读结束

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