主题式情境教学助力初中生地理深度学习能力的培养

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随着教育教学活动的创新，开展主题式情境教学已经是必然趋势，也是初中生深度学习能力得以提升的重要保证。因此，初中地理教师要创新教学观念，改变授课模式，让学生可以直观地对地理课程内容进行体悟，从而营造活跃的课堂氛围、优化学习过程。

一、以故事为主题创设情境，促使学生深度学习

对于初中地理学科来说，一些教师在授课期间仍旧延用“灌输式”的模式，导致学生觉得教学过程枯燥无趣，此时要想培养初中生的深度学习能力也无异于纸上谈兵。（剩余1320字）

试读结束

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