时事政治在高中政治教学中的有效应用

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在传统的高中政治课堂上，教师往往会占据主导地位，单方面地对学生进行理论灌输，所选择的教学内容也基本来自于课本，导致学生所掌握的政治知识相对较为落后，与时代脱节。这一情况在现阶段的素质教育环境中并不少见，对于学生的发展并无益处。教师要突破教学桎梏，适当地在课堂上引入时事政治，引导学生展开有效的分析，提高学生的学习有效性，发散学生的批判性思维。（剩余1317字）

试读结束

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