他山之石，可以攻玉

——论学科融合在历史教学中运用的必要性

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新课程背景下重在对学生综合素养的考查。学科融合已成为当下高中阶段教学的大趋势，更符合学生认知规律。如何提升学生历史学科核心素养？在历史教学中融合其他学科，是提升学生综合能力的必要手段。

一、学科融合已成为新课改下的大趋势

培养学科核心素养并非单一学科能力的体现。因此，已有不少教师或学生看到了学科交流、相互借鉴对提升核心素养有重要的指导意义。（剩余1340字）

试读结束

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