浅谈利用议题式教学培养学生道德与法治学科核心素养

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随着教育改革的不断推进与落实，培养学生的学科核心素养成了重要的教育目标。在初中道德与法治教学中，通过议题式教学法的有效运用，教师能够引导学生逐步养成良好的价值观念，并培养学生优良的品格，提升学生的综合能力，促进学生全面发展。基于此，教师应结合教材内容，积极探索科学有效的议题式教学策略，实现初中道德与法治教学水平的提升。（剩余1461字）

试读结束

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