新质生产力背景下高职教师数字素养培养的创新路径研究

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在当前发展新质生产力与推动行业领域数字化转型并行的背景下，技术技能型人才的供给与需求格局均发生了明显变化。高职院校作为培养技术技能型人才的主阵地，其教学质量和教育模式的创新直接关系到新质生产力的发展与产业转型升级。教师作为教育教学活动的主导力量，只有具备扎实的数字素养，才能有效应对技术持续更新、教学环境日新月异的挑战。（剩余4670字）

试读结束

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