积极教育视域下职业院校学生心理健康教育范式研究

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职业院校学生心理健康教育是我国学校心理健康教育的重要组成部分，随着学生心理健康问题日益突出，心理健康教育研究已经成为当前各方关注的重大课题。学校是提高学生心理健康水平的重要场所，健全学校心理健康教育体系对全面推进心理健康教育工作至关重要，文章分析了职业院校学生心理健康教育范式研究的意义；基于创伤知情教育和积极教育理念，对当前教育中存在的对象窄化、资源缺失、体系不健全等问题进行了科学、全面的梳理，并在国家政策指导下，有针对性地提出了职业院校学生心理健康教育范式实践中的关键节点，从积极引领、三全共育、五育赋能、机制保障四个方面进行实践探索，逐步推进学校心理健康教育工作稳定向好。（剩余6671字）