情境教学法在小学文言文教学中的运用策略

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文言文具有行文简练、表达手法晦涩生硬的特点。小学语文教师将情境教学法融入文言文教学当中，可以深化学生对文言文的理解程度，也能激发学生学习文言文的兴趣。本文将分析情境教学法的内涵，探讨情境教学法在小学文言文教学中的运用意义，从应用多媒体技术和道具创设情境、丰富情境的类型及功能、反思情境教学法运用质量等方面探讨情境教学法在小学文言文教学中的运用策略，以期提高小学文言文教学质量。（剩余6782字）

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