地方文化资源在幼儿园主题活动中的应用研究

——以“曾侯乙编钟”为例

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主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式，在设计过程中应立足幼儿生活。地方文化与幼儿生活具有天然联系，是其生活的一部分。在幼儿园主题活动中融入地方文化，是教育过程的应然之举。曾侯乙编钟作为随州人所熟悉的文化符号，蕴含着丰富的教育价值，将其融入幼儿园主题活动，通过环境创设、社会实践活动与集体教学，既能促进幼儿全面发展，也为地方文化的传承提供了途径。（剩余5497字）

试读结束

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