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本研究从“新课标、新教材、新高考”这一“三新”视角出发，深入探讨辅助高中语文教学的可视化工具提升策略。研究方法包括问卷调查和实证分析。研究结果显示，利用思维导图、知识图谱等可视化工具，可有效提升学生的语文学习兴趣和理解能力，使教学更具针对性和高效性。这一教学模式不仅提高了学生的语言技能，还培养了学生的创新思维和主动学习能力，取得了显著的教学效果。（剩余7028字）
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“三新”视域下可视化工具辅助高中语文教学水平提升策略研究
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