地方文化融入高职学前教育专业的创新策略研究

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地方文化是区域文化的重要组成部分，其传承与发展在教育中扮演着重要角色。高职学前教育专业作为培养幼儿教师的关键领域，将地方文化融入其课程体系和实践教学中，不仅有助于增强专业建设的特色化水平，还能为地方文化的传播与创新注入新活力。本文以湖北省随州市地方文化为依托，以学前教育专业为研究对象，通过分析地方文化与学前教育专业融合的必要性、现状及策略，探讨从课程建设、实践教学、师资培养、资源开发和学生素养培育五个方面推进融合发展的具体措施。（剩余6985字）

试读结束

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