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随着工作任务的复杂化、技术迭代的快速化、产品和服务的个性化，现代企业要求技术工人不仅要能够执行既定的生产任务，还要具备创新思维、复合型技能、持续学习的能力和意愿、团队合作精神、解决复杂问题的能力。在产教融合的背景下，提升中职教育的质量和适应性，培养更多高素质技术技能人才，以满足社会和产业发展的需求，最终都要落实到课堂教学层面。（剩余4977字）
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产教融合下中职3“I”教学模式的内涵意蕴和实践应用
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