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在新时代美育视角下，高职院校“课桌舞蹈”成为创新美育实践的重要形式。强化“课桌”功能，打破传统教学模式；挖掘“课桌”价值，激活自身特点；助力“课桌”发展，对接职业需求；常态化推广“课桌舞蹈”，惠及并丰富学生的艺术实践活动。通过政策强化其美育地位，科技赋能创新动力，构建课桌舞蹈“ +X′′ 课程体系，实现舞蹈教育与高职专业知识的深度融合。（剩余6951字）
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新时代美育视角下高职院校“课桌舞蹈”的开发与应用研究
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