高中英语时文阅读中文化意识培养策略研究

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本研究聚焦高中英语时文阅读，深入探讨文化意识培养策略。文化意识涵盖对多元文化的认知、理解与尊重，在英语学习中，有助于提升学生语言能力与跨文化沟通能力。然而，在当前高中英语教学中，时文阅读存在重语言知识、轻文化背景，教学互动少、评价体系不完善等问题。为此，研究提出跨文化比较、情境教学、批判性思维训练等培养策略，通过多种方式引导学生理解文化差异。（剩余7010字）

试读结束

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