中职养老照护实践教学中护理技能竞赛的应用

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本文针对护理技能竞赛在中职院校养老照护实践教学中所显现出的作用性展开分析与探讨。方法：选择A中职学校护理与老保专业906名学生为研究对象，采用抽签的方式随机将其划分为实验组与对照组，分别使用“传统教学方法+护理技能竞赛+基于案例的实践教学”的方式以及传统教学方法，对比分析两组学生在学习成绩、学习积极性方面的差异性。（剩余7016字）

试读结束

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