基于学科核心视域下高中生物教学中学生科学探究精神培养研究

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在学科核心视域下，强调高中生物教学应重视学生核心素养的培养，科学探究精神作为生物学科核心素养的重要构成部分，也应引起教师的关注和重视。培养学生的科学探究精神，可促进学生将生物知识与生活实际紧密联系，使学生主动探寻生活中的生物现象，并由此进行假设、观察、分析、实验论证等，可有效促进学生思维、创新、探究等多种能力的发展，对学生全面发展具有重要意义。（剩余7423字）

试读结束

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