高职院校产业学院“校企双主体产教融合模式探索

——以福建华南女子职业学院数字媒体创业产业学院为例

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一、研究背景与意义

高职院校应落实立德树人根本任务，以学生为中心，突破传统路径依赖，契合产业发展，深化产教融合。“校企双主体”产业学院是产教融合的具体表现形式，是由高职院校、企业协同组建的互动双赢的校企联合体，是落实国家政策、彰显职业教育类型特色、体现以学生为中心理念的重要载体。“校企双主体”产业学院培养产业急需的高素质应用型、复合型、创新型技术技能人才，在助力区域经济社会和产业发展、促进高职院校创新发展和提高人才培养质量等方面发挥着重要作用。（剩余3973字）

试读结束

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