高职院校成本会计课程教学创新：以学生实践能力培养为导向

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一、高职院校成本会计教学现状与问题分析

（一）教学模式理论与实践脱节

成本会计教学以理论教学为主，灌输式教学法忽视了对学生职业技能的培养。在实际操作中，学生通常很难有效地迁移所学理论知识到实际中。从建构主义学习理论的角度看，单一的知识传授方式无法有效激发学生的学习主动性。更为严重的是，实践性教学环节往往流于形式，无法帮助学生建立完整的知识体系，也无法有效提高学生的动手能力，导致学生在职场上出现专业技能缺失的问题。（剩余4166字）

试读结束

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