多元主体协同视角下高校大学生社会责任教育机制研究

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摘要：培育具有社会责任感的大学生需要家庭、学校、政府、社会各主体的共同参与，但是在实际教学中，经常会出现部分主体功能缺失、角色缺位等现象，影响大学生社会责任教育效果。文章以多元主体协同理论为工具，基于思想政治教育的内化和外化规律，分析各主体在大学生社会责任教育中的定位，构建一套多元主体系统视角下的大学生社会责任教育机制。（剩余4115字）

试读结束

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