语文教学的“四把利剑”

——核心素养下的语文教学

小学语文素养，是指小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听、说、读、写的能力，以及在语文方面表现出来的语文素养。依据学生年龄小、专注力弱等特点，笔者从优化现有的课程教学内容和教学方式入手，通过开展丰富多彩的语文教学实践活动，以期提高学生的核心素养。

一、阅读训练，培养语文核心素养的方法

1.引导质疑，激活思维

著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出：“发明千千万万，起点是一问。（剩余1575字）

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