小学英语阅读教学中学生批注能力的培养

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摘要：本文以PEP六年级下册Unit3《Where did you go？Read and write》教材为例，从探索三学批注、多维批注、个性批注这三个方面出发，探讨了提高小学英语阅读的批注能力的策略，以期真正发挥阅读教学的有效性，凸显阅读的目的。

关键词：小学英语  批注能力  凸显阅读

批注是指在教师的引导下，将自己的所思、所感、所惑，以文字的形式进行标记和书写，调动学生的知识经验和生活体验解读文本，深入理解文章内容，帮助学生深入思考文本的一种阅读方式。（剩余2825字）

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