激励策略在初中物理教学中的运用

摘要：初中二年级是物理学习的关键阶段，教师和学生都应该格外重视。随着新课程改革的不断发展，初中物理教师一定要在教学过程中加强《新课程标准》主要思想的渗透，让学生的学习主体性得到充分发挥。与此同时，教师还需要给学生激励，让他们树立物理学习的信心。本文在阐述激励策略在初中物理教学作用的基础上，分析了应该如何在教学中运用激励策略，提高学生学习初中物理的积极性，达到学好初中物理的目的。（剩余1520字）

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