马克思主义基本原理课课堂教学研究与思考

摘要：伴随着互联网技术的不断发展，学生在成长和发展过程中会受到更多文化和价值观的影响，导致学校对学生的培养与国家的需求之间产生偏差。为了确保培养学生的科学性和正确性，高校已开始逐渐重视马克思主义原理课程的教学，期待借助马克思主义基本原理课程对学生造成积极影响。本文以马克思主义基本原理课课堂教学研究为切入点，分析了马克思主义原理课课堂教学的现状，并基于教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等层面，提出了提升马克思主义基本原理课课堂教学效果的策略，以期使广大教师有所裨益。（剩余3148字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。