以核心素养为导向在小学数学教学中渗透传统文化的策略探究

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摘 要：新《课标》对小学数学教学提出新要求，要让不同的学生得到不同的发展。教师应当准确把握数学教学定位，明确数学教学要求，从促进学生核心素养发展的角度出发，创新调整数学教学活动，提高该项教学的实效性。为此，应当将与教学内容相关的传统文化渗透到数学教学活动中，丰富教学内容、革新教学方式、降低数学难度等，让学生主动参与其中，有效学习。（剩余5357字）

试读结束

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