主题班会在培智学校班级管理中的应用研究

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摘 要：培智学校学生的特殊性，使得培智学校的班主任在进行班级管理时面临很多问题。而主题班会是班主任向学生进行思想品德教育的有效途径，是对学生进行教育与自我教育的有效形式，是解决班级管理问题的最佳形式。

关键词：主题班会 培智学校 班级管理 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.03.063

培智学校的学生以智障儿童、自闭症儿童、多重障碍儿童为主，他们有着与正常儿童相通的心理状态，但他们更需要班主任教师特殊的心理关爱和德育规范的引导，他们和正常儿童一样，也要参与有组织、有计划、有针对性的主题班会课，他们同样有通过主题班会接受思想辅导或德育引领的诉求期待。（剩余4875字）