古诗词意象教学研究

——以初中语文古诗词教学为例

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摘 要：古诗词是中华文化中闪耀的璀璨明珠。随着语文新课程改革的深化推进和社会的不断进步，古诗词的学习也逐渐成为初中语文教学的核心内容之一，同时更是中高考的重要考查内容。在古诗词的学习中，意象学习占据着一席之地。本文从多个角度讲解意象的概念，分析意象教学的现状，寻找诗词意象课堂教学的方法，使学生走进诗人内心的情感领域，感悟诗词独特的艺术情境，加深对于古诗词文化的理解。（剩余3031字）

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