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摘 要：新《课标》背景下的语文教学以核心素养为目标，以情境任务为载体，以实践活动为主线。本文探讨了基于大单元教学的语文学习任务群的设计与实践策略。首先介绍了“学习任务群”的概念和意义，然后分析了如何确定主题目标、整合资源、设计情境任务、开展多元评价等关键环节，最后总结了基于大单元教学的语文学习任务群的优势和特点。（剩余5114字）
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基于大单元教学的语文学习任务群的设计与实践探究
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