以核心素养为导向的初中道德与法治教学策略研究

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摘 要：在初中道德与法治教学中，培养学生核心素养已经成为教学改革的重要方向。教师应充分认识到大环境对教学理念的影响，积极推动学科教学的创新和改革，使学科教学的综合成效得到发展和提高。本文简述核心素养的价值，并从教学理念、教学方式、教学情境、教学活动、课后反思、课后作业等多个维度，研究初中道德与法治教学策略，旨在提高课堂教学效率。（剩余5316字）

试读结束

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