“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径

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摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”历史是一门综合性、实践性较强的学科，蕴含着丰富的德育资源，是实施德育工作的重要途径。在“互联网+”背景下开展初中历史课程思政，有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生历史学科核心素养，培育家国情怀。（剩余4835字）

试读结束

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