“互联网+群文阅读”在小学语文教学中的实践研究

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摘要：小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学方式和手段也在不断探索和创新。“互联网+群文阅读”是一种有效的教学模式，它能够激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和合作交流能力。本文旨在探讨“互联网+群文阅读”在小学语文教学中的实践应用，分析其在提升学生阅读兴趣、拓宽阅读视野、提高阅读能力等方面的积极作用，以期为小学语文教学改革提供参考。（剩余4925字）

试读结束

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