人工智能时代课程思政融入高职院校计算机专业教学的路径研究

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摘要：在人工智能高速发展的背景下，高职院校计算机专业面临培养适应未来需求人才的挑战。本文通过分析高职计算机专业教学特点，提出了课程思政与专业教学相融合的理论框架及实践路径。框架融入侧重计算机伦理教育、社会责任感培育。文章强调课程思政不仅提高学生素质，还增强其社会责任感。在人工智能发展背景下，本文提出的数据隐私保护、可持续发展等课程设计策略，旨在提供系统的思政路径，培养适应未来的人才。（剩余5166字）

试读结束

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