农村初中生物实验教学与信息技术的融合探讨

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摘要：随着信息技术广泛应用于课程教学，农村初中生物实验教学获得了前所未有的发展机遇。借助信息技术，教师可以架构出感官化、趣味性的学习环境，帮助初中生摆脱对语言说教的认知依赖，有效提升学生生物实验课程的学习兴趣与学习质量。为了加速信息技术深度融合于初中生物实验教学，教师务实验证信息技术的可行性，是农村生物实验教学改革与发展的必由之路，也是助力初中生知识学习、课程进步的有效举措。（剩余4889字）

试读结束

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