“互联网+”背景下小学数学课堂小组合作学习初探

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摘要：在新课程改革的驱动下，“自主、合作、探究”已成为教学主旋律，小组合作学习模式逐渐步入教学舞台。通过合作学习模式在数学教学的运用，能有效达到激发学生能动性，提高学生合作能力、探究能力。而随着时代的发展，互联网的浪潮变得更为汹涌，诸多先进的网络信息工具涌入数学课堂，为数学课堂小组的合作教学提供了崭新的机遇与切口。（剩余4790字）

试读结束

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