VR一体机辅助下的小学数学课程资源开发模式研究

——以“数学VR探险”课程为例

打开文本图片集

摘要：本研究旨在利用VR一体机辅助开展小学数学课程的资源开发模式。通过实践研究，设计一套“数学VR探险”课程，将虚拟现实技术与数学知识相结合，给予学生身临其境的学习体验。研究结果表明，利用VR一体机辅助教学能提高学生的学习兴趣，创新了资源开发模式，为小学数学课程创新提供一种新的思路。

关键词：VR一体机；数学课程；资源开发模式；合作开发；学习体验

一、引言

随着科技不断发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术已经逐渐走进人们的日常生活，VR技术以其身临其境的沉浸式体验，为各领域带来革命性的变化。（剩余4458字）