“互联网+”背景下高职数学教学模式探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在“互联网+”及职业教育信息化背景下，高职院校的数学教学需要结合专业特点和人才培养目标，充分利用信息技术及其功能，进行教学内容、教学形式与教学评价的有效创新，从而实现高职数学教学的提质增效。基于此，本文分析了“互联网+”背景下高职数学的教学模式，以期为相关教育工作者提供有益借鉴。

关键词：“互联网+”；高职；数学；教学模式

随着信息技术的迅速发展和教育信息化进程加速，传统的高职数学教学模式已经无法满足新时代的需求。（剩余5561字）

试读结束

目录
monitor