数字时代英国中小学教师数字能力培养路径与启示
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随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进，数字技术在教育领域的应用势不可当，教师的数字能力（digital competence）越发受到关注。作为数字化水平较高的国家，英国敏锐地察觉到数字时代对教师能力提出的新要求，较早开始进行教师数字能力培养方面的探索，在实践中积累了丰富的经验。有鉴于此，本研究着眼于英国教师教育中数字能力培养的多元路径，分析多元主体在职前、入职和在职三阶段为培养教师数字能力所做的尝试，以期挖掘对本土教师数字素养培养实践的借鉴价值。（剩余8878字）
