“教—学—评”一致性在初中道德与法治教学中的落实

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“教—学—评”一致性是指教师的教、学生的学、课堂的评指向同一目标，三者互相推进、互相影响、互为补充，共同提高教学质量。“教—学—评”一致性理念，契合时代发展要求，有助于落实新课程标准。

在初中道德与法治教学中落实“教—学—评”一致性理念，第一，教师要在课前明确教学目标以及学生所要达成的学习目标。在充分了解学生学情与认知层次的基础上调整教学内容、教学方法与教学模式，充分发挥学生的主观能动性。（剩余3506字）

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