素养导向下的校本化课堂变革

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【摘 要】影响县域普通高中办学质量的因素有很多，其中课堂教学方式传统、教学效率不高，是不少县域普通高中亟须解决的现实问题。围绕课堂提质增效，我们启动了校本化课堂变革，通过“思想碰撞，明确高效课堂基本内涵”“探索总结，汇聚高效课堂教学策略”“实践整合，提炼高效课堂教学范式”“评价推动，促进高效课堂完善升级”，探索提升县域普通高中教学质量的有效路径。（剩余6631字）

试读结束

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